10月5日上午，我校在竞慧楼301智慧教室召开2022年人才培养工作状态数据、高基报表数据采集及质量年度报告编制工作动员部署会。全校各相关部门单位负责人、信息采集员近60人出席会议。会议由学校副校长陈晓琴主持。
发展规划处处长黄锦鹏介绍了2022年人才培养状态数据、高基报表数据采集和质量年报编制的时间节点、工作要求及注意事项，并就各单位政策文件的系统学习、二次培训及协同填报提出了意见建议。
王梅教授作信息数据采集报告。她详细介绍了国家信息数据采集的基本要求、学校数据采集工作的角色分工，并结合数据采集与审核流程，逐项分析典型问题及注意事项，重点解读了国家新版数据平台中新增字段的填报要求。
双高建设科科长宋春雪作质量年报编制说明的报告。她围绕质量年报“报告什么、向谁报告、怎么报告”及各单位提供素材进行说明，并提出了2022年学校质量年度报告、各专业群企业年度报告的编制设想、撰写方法及注意事项。
陈晓琴副校长在主持会议上指出，人才培养状态数据填报、高基报表数据填报和质量年报编制工作关系到能否全面展示学校学年办学成果、能否挖掘学校办学经验特色、能否发现办学过程中存在的不足与短板、能否客观向社会展示学校办学形象的基础性工作，并就数据和年报的重要性进行了列举。她强调，各部门单位要提高站位与认识，高度重视数据采集工作；要加强总结和凝炼，不断提高质量年报编制质量。她要求，各单位要在领导小组的统筹协调下，主动担责、相互配合，在规定的时间节点高质量完成学校人才培养状态数据采集、填报、审核和质量年报编制工作，确保数据真实、规范、有效，为学校事业发展提供科学的数据决策依据。
